Tot va començar quan vàrem explicar el conte de la LA GALLINETA TICA, que tot trobant una espigueta de blat va aconseguir fer farina…..
A partir del conte, un dia vam posar a l’abast dels infants uns grans de blat i uns petits molinets i, tot i que, ens va costar molt moldre‘ls, finalment vam obtenir farina.
Un cop ja sabíem d’on sortia la farina vam començar a experimentar i manipular en diferents propostes.
-
La primera proposta va ser:
Folrar la taula amb plàstic negre i farina a sobre. El resultat va ser molt divers: hi ha qui la va tastar, qui va descobrir que passant el dit sortia un traç i qui va experimentar amb tot el cos quedant tot enfarinat….
- La segona:
Afegir aigua i sal a la farina per obtenir una massa que poguéssim manipular. Ens vam quedar sorpreses de les seves creacions. Un cop seques van tenir l’opció de pintar-les.
- La tercera:
Amb la barreja anterior, però afegint més aigua, vam pintar uns quadres amb cartolina i pinzells.
A partir d’aquí vam introduir la pasta de cuinar com un element més a les nostres propostes.
- La quarta:
Vam incorporar pasta de sopa i tortel·linis a la barreja de farina, aigua i sal.
- La cinquena:
Vam pintar unes plaques de canalons i lasanyes amb retoladors i pintura a l’oli respectivament.
- La sisena:
Vam pintar un niu de pasta amb una barreja de tempera i cola.
Fins i tot ens vam atrevir a fer unes propostes culinàries:
- Unes delicioses galetes que vàrem pintar amb una glaça de colorant alimentari.
- I pa, que el vam amassar i coure, per després tallar-lo i untar-lo amb crema de xocolata per berenar.
Totes aquestes propostes van ser viscudes molt intensament per nosaltres i els infants; tot assolint una gran infinitat de sensacions i aprenentatges i l’escola es va transformar en una esclat de pasta, farina i color.
L’essencial és que l’Infant descobreixi les coses per ell mateix. Tot el que obtingui a través de la seva experiència li proporcionarà un saber molt diferent d’aquell que aconsegueix quan se li donen les respostes.
Emmi Pickler